学校标识设计的教育指导意义

　　在学校的各个角落都会放置一些标识这些标识，它实际就是起到了一个具体的标志意义，能够指导学生规范自己的日常行为，而且在教学与教学上面能够起到很好的教育指导作用，那么这些学校标识应该具有怎样的意义呢？我认为他应该具有传统的教育指导意义，如果只是为了达到某种目的随意的去放置一个标识牌的话，那么就失去了在学校这个场所放置的意义了。学校标识设计一定要具有指导意义，不管是在哪个角落放置，都应该具有教育指导意义，这样才能起到关键的作用。学校是学生活动的主要场所，学校的每一个标识标志都极其重要，因为它放置在那里，每一个学生每天都可以看到，耳濡目染，因此一定要具有积极向上的教育指导意义，如果没有积极向上的教育指导意义，那么对于学生的教育，就会起到相反的作用。

　　学校标识设计一定要具有教育指导意义，比如说你放置在图书角的标识标志一定要，具有实际的教育含义，这个标识标志它能够反映出规范学生的行为举止，而且能够具体形象的影响学生的行为规范，这就是学校标识的存在意义。假如这些标识只是通过一些具象性的文字来反映的话，那么对于传达美的这一方面也是做的不足的，可以通过一些数字组合或者是文字与数字，文字与图形相组合来传达具体的意义，这样可以培养学生美育的发展。学生的发展是方方面面的，不能单一的只发展学生的知识，在美育的德育上面都应该做出实际行动这一些不起眼的标识就能够起到这个作用，因为在每一天的学习当中都会看到这些标识标志，因此它起到了一个很关键的作用在培养学生方面。可以放置一些，比较有趣比较有设计感，创新意义的标识标志在一些学生经常能看到的地方，这样就能够培养学生感知美，体验美的具体体验。

　　不应该只肤浅的，由于表面的问题，我们应该具体的去设计学校标识这些学校标识，我们可以找学生来参与创作，学生参与创作的话不仅能够培养学生的动手能力，而且能够培养学生的创新能力，有关于学校标识设计，想必很多人都有不同的见解，但是让学生来自主的设计各个角落的标识是非常具有教育意义的，可以在学校去适应运行一下，因为这样的话学生不仅能够自觉的去遵守这些标识所体现的规章制度，而且能够更加谨记于心，在日常规范中也会比较留意自己应该怎么去做，怎么去规范，因为在设计的过程中他都比较留意这个标识，它具体反映的含义到底是什么。在学校的整个片区，涉及到的标识标志是非常多的，小到垃圾桶大到学校的校训上面都会有一些专门的标识，因此我们应该注重这些标识的整体设计，一定要具有教育意义。

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